ایجاد جو کلاس خوشایند وظیفه معلم است
ایجاد جو کلاس خوشایند وظیفه معلم است مهمترین جنبه از جو کلاس رابطه بین معلم و دانش آموز است. این رابطه می تواند در طول یک پیوستار از رسمی تا…
جلسات درس ساخت دار
جلسات درسی ساخت دار جلسه درس، باید ساختی روشن داشته باشد، به نحوی که دانش آموزان بتوانند به آسانی محتوای درسی و رابطه آن با مطالب از پیش آموخته شده…
پژوهش و مشاهده فعالیت های کلاسی
پژوهش و مشاهده فعالیت های کلاسی مشاهده فعالیت های کلاسی را جدا از کاربرد آن به عنوان ابزاری برای رشد کارکنان، می توان به طور وسیع در پژوهش های آموزشی…
مشاهده و بررسی مداوم وضعیت دانش آموزان
مشاهده و بررسی مداوم وضعیت دانش آموزان هدف نوع دیگری از مشاهده، نه بررسی معلم بلکه بررسی تجربه یک یا چند دانش آموز است. در شکلی از این مشاهده، یک…
بهبود روخوانی دانش آموزان
بهبود روخوانی دانش آموزان مداخله به موقع برای دانش آموزانی که مشکلات روخوانی دارند، برای جلوگیری از عقب افتادگی بیشتر آنها در تمام مواد درسی نسبت به کودکان دیگر در…
یادگیری روخوانی در کودکان چگونه است؟
یادگیری روخوانی در کودکان چگونه است؟ اولین نکته مهم این است که یادگیری روخوانی، برخلاف تکوین زبان گفتاری، فرایندی نیست که به طور طبیعی از طریق تعامل با افراد دیگر…
بررسی نظریه هوش چند عاملی
هوش چند عاملی: نظریه «هوش چند عاملی» هووارد گاردنر یکی از مشهورترین نظریه های جدید در مورد هوش و سبک های یادگیری است. نظریه گاردنر معتقد است که چند نوع…
همسطح سازی در مدرسه
همسطح سازی در مدرسه: یکی از اولین مطالعات عمده در مورد اثرات هم سطح سازی در مدارس، در دهه ۱۹۶۰ در انگلستان انجام شد. این مطالعه قوم نگاری به بررسی…