نقاط ضعف و محدودیتهای آموزش مستقیم
آموزش مستقیم: با اینکه آموزش مستقیم یکی از کارآمدترین راهبردهای وجود است، الزاما بهترین راهبرد برای به کارگیری در تمام شرایط نیست. آموزش مستقیم برای پدر قواعد دستورالعمل ها و…
24 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
حلقه های مرتبط با نظریه یادگیری رفتاری
حلقه های مرتبط با نظریه یادگیری رفتاری حلقه های مرتبط با نظریه یادگیری رفتاری: نظریه یادگیری رفتاری که توسط روانشناسانی مثل پاولف مطرح شد و گسترش یافت، بر تغییر در…
24 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
علل بی انضباطی دانش آموزان
علل بی انضباطی دانش آموزان علل بی انضباطی دانش آموزان: عوامل مختلف می توانند باعث بی انضباطی دانش آموزان شوند، بعضی از این عوامل در بیرون از موقعیت کلاس قرار…
23 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
چالش های آموزشی یونسکو
چالش های آموزشی یونسکو چالش های آموزشی یونسکو: کمبود معلم در برخی کشورها و کمبود معلم آموزش دیده دو چالش عمده این سازمان است. یکی از چالش های آموزشی سال…
22 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
کیفیت آموزش و پرورش تطبیقی
کیفیت آموزش و پرورش تطبیقی کیفیت آموزش و پرورش تطبیقی: کیفیت آموزش و پرورش همواره از جمله دغدغه های اصلی نظام های آموزش و پرورش در اغلب کشورهای دنیا بوده…
20 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
آموزش الکترونیک و چالش های آن
آموزش الکترونیک و چالش های آن آموزش الکترونیک و چالش های آن: آموزش الکترونیک به مجموعه فعالیتهای آموزشی گفته می شود که با استفاده از ابزارهای الکترونیکی اعم از صوتی،…
16 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
تاثیر بازی بر زندگی کودکان
تاثیر بازی بر زندگی کودکان تاثیر بازی بر زندگی کودکان: بازی زندگی کودک نیست اما تمام زندگی کودک بازی است. در ادامه به اهدافی که به طور مستقیم و غیرمستقیم…
15 دی 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی
هوش تجسمی چیست؟
هوش تجسمی چیست؟ هوش تجسمی چیست؟ حیطه هوش تجسمی دارای مجموعه ای از رفتارها و توانایی هاست. این حیطه تجسمی در واقع توانایی دیدن و درک کردن محرکها به صورت…
16 آذر 1399
ارسال شده توسط کارشناس آموزش مجازی مرکز ترویج علوم انسانی