پرسشگری چگونه به یادگیری دانش‌آموزان کمک می کند؟

پرسشگری چگونه به یادگیری دانش آموزان کمک می کند؟

پرسشگری به دلایل مختلف، بخش مؤثر و مهم درس است. اولا سؤال پرسیدن به معلم امکان می دهد تا فهم و درک دانش آموزان از درس را وارسی کند.

اهمیت این عمل اساسی است، زیرا اطلاعات موردنیاز برای تصمیم گیری در مورد لزوم یا عدم لزوم تدرس در برخی از موضوعات و سطح تنظیم درس را دراختیار معلم قرار می دهد.

پسخوراند فوری درباره میزان درک دانش آموزان از موضوع درس یکی از مزایای تدریس تعاملی برای کل کار در مقایسه با روش های تدریس انفرادی است که در آنها پسخوراند مربوط به فهم و درک دانش آموزان دیرتر حاصل می شود.

پرسشگری به دانش آموزان اجازه می دهد تا قبل از وارد شدن به موضوع بعدی، موضوع تدریس شده را تمرین کنند و بر آن مسلط شوند.

توان پاسخگویی صحیح به سؤالات، احساس تسلط را در دانش آموزان بالا می برد که این نیز به نوبه خود بر عزت نفس آنها می افزاید و آمادگی آنها را برای یادگیری های بعدی بیشتر خواهد کرد.

راه دیگری که سوال ها به ویژه سؤال های سطح بالا می توانند به یادگیری کمک کنند، شیوه‌ای است که «داربست زدن» تأمیده می شود.

اصطلاح «داربست زدن» از پژوهش های لیو ویگوتسکیو، روانشناس روسی، اقتباس شده است.

وی عقیده داشت که دانش آموزان از طریق تعامل با دیگران یاد می گیرند و یادگیری در حوزه‌ای اتفاق می افتد که ویگوتسکی آن را «محدوده‌ی تقریبی رشد» نامید؛ حوزه ای که فراتر از توان خود دانش آموز برای یادگیری است، اما وی می تواند از طریق داربستی که دیگران برایش فراهم می کنند، بیاموزد. افراد دیگر می توانند بزرگسالان یا دانش آموزانی باشند که البته باید نسبت به دانش آموز، دانش بیشتری داشته باشند.

تدریس تعاملی با ایجاد چالش مورد نیاز برای پیشرفت دانش آموزان به مراحل بالاتر یادگیری از طریق آزمون و پرسش های سطح بالا، نقشی مهم در فرایند «داربست زدن» ایفا می کند.

پاسخگویی به سؤال ها نیز به دانش آموزان امکان می دهد تا فهم و اندیشه خود را درباره مفهوم تدریس شده تصریح کنند و اندیشه خود را به زبان آورند، به ویژه اگر از آنها خواسته شود تا شیوه با دانشی را که برای پیدا کردن پاسخی خاص به کار برده اند، توضیح دهند.

این امر به رشد مهارتهای کلامی مورد نیاز دانش آموزان در مدرسه و محیط کار کمک خواهد کرد.