مدارس غیرانتفاعی یا مدارس انتفاعی؟

مدارس غیرانتفاعی یا مدارس انتفاعی؟

مدارس غیرانتفاعی یا مدارس انتفاعی؟: دکتر عادل پیغامی، مدرس و مولف اقتصاد در همایشی که به همت مرکز ترویج علوم انسانی برگزار شد سخنرانی کرد

هر شیئی، «کالا » نیست

دانش آموز برای نخستین بار در پایه دهم با علم اقتصاد و مفاهیم اساسی آن آشنا می گردد پس نیاز است که برای او با حوصله بسیار، تفاوت «شی» با «کالا» در نظرگاه اقتصادی بیان شود. ضروری است که مفهوم کالا را برای دانش آموزان به دقت تبیین کنیم؛ هرآنچه که در بازار مبادله می شود، «کالا» ست. به عنوان نمونه غذایی که در خانه تهیه می شود «کالا» نیست، چرا که بابت آن هزینه ای پرداخت نمی گردد. همان غذا اگر در رستوران عرضه شود، «کالا» محسوب می شود.

مدارس غیرانتفاعی یا مدارس انتفاعی؟

در کتاب درسی شخصیت ها به دو دسته حقیقی و حقوقی تقسیم می شوند که انگیزه های این اشخاص می تواند انتفاعی (مبتنی بر سود و پول) یا غیرانتفاعی باشد. لزومی ندارد شما در مقام معلم به دانش آموزان خود القا کنید که شخصیتها در همه عالم از نوع انتفاعی هستند و تنها شخصیت های جامعه ما غيرانتفاعی هستند. در واقع انگیزه شخصيتها فارغ از ملیت و دین و نژادشان می تواند انتفاعی یا غیرانتفاعی باشد. در همین راستا ممکن است برای دانش آموز شبهه ایجاد شود که چرا مدارس پولی، غیرانتفاعی نام گرفته اند؟

سازمان تولید

در کتاب اقتصاد پایه دهم در تلاش بوده ایم که دانش آموزان با کلیدواژه های اقتصادی آشنا شوند. یکی از این کلیدواژه ها سازمان تولید» است. سازمان تولید در بیانی ساده یعنی: چه کسی رئیس و صاحب کسب و کار است؟ کسی که صاحب کار است سود و زیان حاصل نیز متعلق به اوست و افراد دیگر مزدبگیر او هستند. شاید در ابتدای امر توضیح این مفهوم برای دانش آموزان کمی سخت و پیچیده باشد، في المثل دانش آموزان غالبا گمان می کنند مقصود از «سازمان تولید» یک سازمان فیزیکی است که به طور عینی کار تولید را انجام می دهد، پس لازم است برای توضیح و تفسیر این مفهوم وقت بیشتری بگذارید.

مفهوم مضاربه‌ای

«ریسک پذیری» و «نوآوری» دو مولفه ای هستند که لزوما می بایست میان آنها مضاربه وجود داشته باشد. چرا که اگر یکی از مولفه ها صفر شود، مولفه دیگر نیز بی نتیجه می ماند. بنابراین برای حصول نتیجه که همان «کارآفرینی است باید هر دو مولفه به طور همزمان حاضر باشند. به طور مثال مخترعین «خلاقیت» و «نوآوری» منحصربه فردی دارند ولی از روحیه ریسک پذیری برخوردار نیستند و به همین خاطر اختراع آنها به کارآفرینی منجر نمی شود. مورد دیگری که بین دو مفهوم ضرب قرار می گیرد «کارایی» و «اثربخشی» است. حضور همزمان این دو فاکتور منجر به بهره وری» می شود. عدم حضور هر یک از این دو عامل بهره وری را نقض می کند.