علوم انسانی زمینه ساز توسعه ملی

علوم انسانی زمینه ساز توسعه ملی

علوم انسانی زمینه ساز توسعه ملی

محمدعلی واقعی مدیرکل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی در گفتگو با مرکز ترویج علوم انسانی در خصوص توسعه ملی و علوم انسانی گفت:

يكي از مهمترين اولويت هاي هر نظام سياسيْ تلاش در راستاي دستيابي به توسعه سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي است. اين مساله در نظام جمهوري اسلامي ايران نيز از اهميت بسياري برخوردار است؛ به گونه‌اي كه در اسناد فرادستي و فرودستي كشورمان به اين موضوع توجه ويژهاي شده و برنامه هاي پنج ساله توسعه كشور، سند چشم انداز بيست ساله و نامگذاري دهه چهارم انقلاب به نام دهه عدالت و توسعه، نشان‌دهنده اهميت اين موضوع در ميان سياستگذاران نظام جمهوري اسلامي ايران بوده است.

در اين ميان، علوم انساني به عنوان زيربنا، بستر و زمينه سازِ توسعه ملي و بومي از جايگاه بسيار مهمي برخوردار است؛ زيرا كه مسئله‌يابي، كشف و تبيين مسائل و استنباط راهبرد و تعيين مسير استراتژي كلان هر نظام سياسي، يكي از مهمترين وظيفه هاي علوم انساني است. درواقع اين علوم انساني است كه چارچوب هاي كلي هر اجتماع را تنظيم و تدوين مي كند و با توجه به اهداف ملي هر كشور، به تعيين جايگاه، نقش و كاركرد ساير علوم مي پردازد. همچنين در چارچوب يك علوم انساني جهت‌دار و معني‌دار است كه ساير علوم مي‌توانند كاركرد خود را داشته باشند.

بر اين اساس، تلاش براي توسعه كيفي و ارتقاي سطح علوم انساني به منظور دستيابي به توسعه متوازن، بومي و هماهنگ در ساير علوم ضروري است؛ زيرا عملاً رشته‌هاي علوم انساني نقش اساسي در توسعه هر جامعه‌اي دارند و نظريه پردازي ها در بسياري از زمي‌نه‌هاي مهم جامعه در حوزه علوم انساني صورت مي‌‌گيرد.

بنابراين مشخص است که پيش‌زمينه و لازمه هر توسعه‌اي، تقويت و گسترش رشته‌هاي علوم انساني است؛ چرا که با ترکيب علوم انساني و اجتماعي و با تحقيق و توسعه‌ي فناوري‌هاي علوم دقيقه، امكان دستيابي به توسعه بنيادين و همه جانبه ميسر مي‌گردد. اين مساله سبب مي شود كه نگرش تك بعدي و سخت افزاري به مساله توسعه جاي خود را به رويكردي كلان و همه‌جانبه‌نگر داده و زمينه توسعه پايدار بوجود آيد.

امروز يکي از مهمترين رويکردهاي نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران، تلاش در راستاي دستيابي به توسعه سياسي، اجتماعي و فرهنگي است. اين مساله اگرچه همواره در سياست هاي كلان و راهبردي مورد توجه و تاكيد بوده و از ابتداي انقلاب اسلامي تا كنون پيشرفت قابل ملاحظه‌اي داشته و وضعيت آن در دهه چهارم انقلاب با دهه اول آن قابل مقايسه نيست.

بر اين اساس به نظر مي‌رسد كه براي دستيابي به توسعه بومي، همه جانبه و پايدار، توجه لازم به علوم انساني در تعريف توسعه، اهداف آن و تدوين مسير توسعه ضروري است. اين مساله نيز نيازمند آسيب‌شناسي و نقد فرايند توسعه كشور، بازتعريف و بازنگري برنامه‌ها و شيوه‌هاي توسعه و نقش علوم انساني در اين فرايند است.

در اين ميان، مسلما اين مساله به معناي نفي آنچه كه صورت گرفته است نبوده و آسيب شناسي اين فرايند به منظور قرار گرفتن توسعه ملي در بهترين مسير موجود در دستيابي به سياست هاي كلان نظام جمهوري اسلامي مي‌باشد و برگزاري همايش‌ها و کارگروه‌هاي علمي‌‌مهم‌ترين مکان و فرصت براي ارائه آخرين دستاوردهاي نوين علمي ‌‌دراين حوزه تخصصي است؛ چرا که ‌اين علوم با مسئله‌يابي و تبيين مسائل و ارائه راهبرد، چارچوب کلان هر اجتماعي را تنظيم و تدوين مي‌‌کنند و دستيابي به توسعه متوازن و بومي ‌‌‌و هماهنگ از مسير‌ اين علوم ميسر است؛ بنابراين علوم انساني بومي ‌‌‌و ملي در جامعه‌ايران اسلامي‌‌ما نيز بايد نقش و جايگاه واقعي خود در توسعه کشور را بر عهده بگيرد و چالش‌هاي پيش رو آسيب‌شناسي شود.

اميد است در کارگاه‌هاي مجازي که با مشارکت مرکز ترويج علوم انساني برگزار مي‌‌گردد؛ بتوانيم فضايي مناسب جهت ارائه دستاوردهاي محققان عزيز بهارستان علم و ادب فراهم نموده و در سايه هم فکري، تبادل نظرهاي سازنده، همکاري و حمايت معلمين پژوهنده، پرتلاش و متعهد استان گام‌هاي بلند و مؤثري در راستاي توسعه و ترويج علم و فنون بنيادين به منظور بسترسازي زمينه‌هاي پژوهشي در حوزه علوم انساني با رويکرد اسلامي ‌‌‌و آموزش صحيح براي جامعه و مردم خراسان جنوبي ‌ايجاد نماييم.