تغییرات اساسی در آموزش و یاددهی زبان

تغییرات اساسی در آموزش و یاددهی زبان

سخنرانی دکتر ابوطالب بیگ محمدی، مدرس زبان انگلیسی:

باید بدانید که در آموزش و یاددهی زبان دو تغییر رخ داده است:

روش‌های سنتی آموزش زبان در برخی از مدارس همچنان پابرجا است که نیازمند تغییر و بازنگری است. روش‌های سنتی به دلیل وجود اساتید سنتی که برای هرگونه تغییری مقاومت دارند، از بین نرفته است.

به همین منظور سعی ما در کارگاه‌های مختلف بر این است که به روند تغییر این روش‌ها سرعت ببخشیم. کتاب‌های آموزش زبان براساس رویکرد جدیدی تدوین شده‌اند که آموزش‌های نوینی را می‌طلبد. در کلاس‌های نوین زبان انگلیسی درتلاشیم که مهارت‌های زبانی چهارگانه آموزش داده شود. شما نیز به عنوان مدیر موظف هستید که از معلمان زبان انگلیسی بخواهید نوشتار و خواندار و شنیدار و گفتار را هم‌زمان باهم به دانش‌آموزان آموزش دهند.

دانش‌آموز پایۀ دهم شما باید انشا نوشتن به زبان انگلیسی را شروع کند. عموماً در کلاس‌ها نخستین موضعی که به این تصمیم گرفته می‌شود، بهانه تراشی برای ننوشتن است. اگر به تحقق این  امر شک دارید من می‌توانم 50 عکس از انشای دانش‌آموزان دهمی به زبان انگلیسی نشان دهم. پس این امر، امکان پذیر و ضروری است. دانش‌آموزان باید بنویسند و باید فایل‌های صوتی در کلاس پخش شود و اگر کلاس درس از چنین امکاناتی برخوردار نباشد در حق دانش‌آموزان ظلم شده و آن‌ها از قافلۀ علم عقب مانده‌اند.

برای شکل‌گیری کلاس‌های نوین آموزش زبان به دوره‌های توسعۀ حرفه‌ای معلمان نیاز است. زمانی‌که شیوه تدریس تغییر کند متعاقباً سیستم ارزیابی نیز تغییر خواهد کرد. ارزیابی دقیقِ هر چهار مهارت شنیداری، گفتاری، خوانداری و نوشتاری، علم و حوصلۀ فراوان معلم را می‌طلبد.

علاوه بر آنچه گفته شد یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های معلم قرن بیست و یکمی، «آینده نگری» است. همه ما معلمان می‌دانیم که این دانش‌آموزان کنکور دارند و چهار سال پس از کنکور سراسری کنکور کارشناسی ارشد دارند. آزمون تافل و آیلتس دارند. پس وقتی آیندۀ دانش‌آموزان را لحاظ می‌کنیم دیگر به سراغ روش‌‍‌های سنتی تدریس نخواهیم رفت.